熱解讀教育是國之大計、黨之大計。

習近平總書記歷來重視教育，在地方調研時經(jīng)常專程到學?？疾?。

9月14日，正在陜西省榆林市考察調研的習近平總書記來到綏德實驗中學，他先后走進教室、操場，觀看同學們書法練習和體育鍛煉，同大家親切交流?？?span id="wxn66w2m" class="red">書記勉勵在場學生：“真正做全面發(fā)展的人才，一步一步地走下去，最終都能成為對社會有用的人、國之棟梁。”

德、智、體、美、勞，關于教育的這五個字，中國人民耳熟能詳。在綏德實驗中學，總書記表示，德智體美勞全面發(fā)展，字字千金，都是經(jīng)過多年總結摸索才得出來的。

△綏德實驗中學占地面積1.2萬平方米。

在綏德師范學校辦學舊址上建成的綏德實驗中學，有著光榮的紅色歷史。

1924年，共產(chǎn)黨員、畢業(yè)于北京大學的李子洲出任綏德師范學校校長。他開設“馬克思的唯物史觀”等課程，確立“發(fā)展青年身心、培養(yǎng)積極道德、注重科學教育、造就優(yōu)良師資”的辦學宗旨。

時至今日，綏德師范學校“讀書勿忘救國，救國勿忘讀書”的校訓仍醒目地立于綏德實驗中學教學樓上。注重培養(yǎng)學生綜合素質，打造特色育人品牌，努力辦好人民滿意的教育，從綏德師范學校到綏德實驗中學，辦學理念一以貫之。

培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。

早在1919年五四新文化運動熱潮中，蔡元培、蔣夢麟等19位教育界知名人士組成的“教育調查會”就提出了“養(yǎng)成健全人格，發(fā)展共和精神”的教育宗旨。此后，接過五四新文化運動旗幟的中國共產(chǎn)黨人，在更高層面積極推動青少年德智體美勞全面發(fā)展。

從毛澤東同志提出使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，到習近平總書記強調“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”，都是中國共產(chǎn)黨在不同時期對“培養(yǎng)什么人”這一根本問題的深邃思考。

實現(xiàn)中華民族偉大復興，基礎在教育。

2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上強調，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務，也是教育現(xiàn)代化的方向目標。

從“六一”國際兒童節(jié)的殷殷寄語，到外出考察時的真切關懷，再到尺素傳情的深切厚望，黨的十八大以來，習近平總書記對培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人給予全方位的關懷指導。

勉勵青年學子“人生的扣子從一開始就要扣好”；為青年取得的成就和成績點贊、喝彩；告訴小球員體育對陶冶性情、歷練意志有重要作用；給中央美院老教授回信強調美育的重要性；要求“呵護好孩子的眼睛”；提出“讓孩子們跑起來”“文明其精神，野蠻其體魄”……這都是習近平總書記對下一代的真摯關懷，也是對“接班人”的殷切期望。

在習近平總書記的推動下，一項項事關教育全面發(fā)展的制度和舉措接連推出——

《體育強國建設綱要》《新時代愛國主義教育實施綱要》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》等相繼印發(fā)，著眼愛國教育、體育教育、美育教育等各個層面，構建起日臻完善的教育體系和培養(yǎng)體系。

黨的十九大從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國的重大部署。

今年5月，國家發(fā)展改革委、教育部、人力資源社會保障部聯(lián)合印發(fā)《“十四五”時期教育強國推進工程實施方案》。

今年7月，中辦、國辦印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，要求持續(xù)規(guī)范線上線下校外培訓，有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。

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珍惜大好年華，修身立德、勤學上進、強健體魄、錘煉意志，做對國家、對人民、對社會有用的人。新時代合格的社會主義建設者和接班人，德智體美勞，一個都不能少。

（中央廣播電視總臺央視網(wǎng)）